考研心理学属于什么类专业和考研心理学

考研路上的云上之旅

这个故事是关于一个普通考研证书的故事，故事主线是四个人想要为自己的考研生涯选择一个专业，四个人张晓、王峰、李杰、刘琳，张晓是一个非常看重人的价值观的人，他认为自己的人生是为了帮助别人的，因此他希望拥有一份既能给自己带来满足感，又能够对社会有所贡献的职业。他对于人类行为和思维有着浓厚的兴趣，因此他决定考研心理学专业。

在家境一般的王峰眼中，考研就是一次能够改变自己命运的机会。他认为只有通过考研，才能够让自己摆脱家境的束缚，找到更好的工作。在他崇拜的哥哥的建议下，王峰决定报考工程硕士专业。

李杰是个擅长逻辑思考的人，他认为自己的数学水平相对来说比较扎实。因此，在他的考虑中，工程数学专业可以充分发挥自己的才能，同时这也是一个备受瞩目的专业，未来的发展空间也很大。在考虑之后，李杰报考了工程数学专业。

刘琳则是一个艺术爱好者，她天生对音乐充满了热爱，但是她并不想成为一名专业的音乐人。她认为音乐心理学专业是一个可以结合自己兴趣和优势的领域。这个专业不仅可以让她更深入地了解音乐的本质，还可以将音乐和心理学相结合，研究音乐对人类心理的影响。因此，她报考了音乐心理学专业。

四个人都在最后的复试中得到了心仪专业的录取通知书。他们为自己的努力感到骄傲和兴奋，同时也为未来的考研生涯充满了期待。

进入考研生活后，张晓发现心理学专业并不像他想象中的那么轻松。他要系统学习各种心理学理论和方法，同时还要进行实践操作。他意识到，这个专业需要不断地学习和探索，但他也从中找到了学习的乐趣。他开始逐渐理解到自己所学的知识对于帮助别人来说是多么重要，这让他更加坚定了自己的选择。

王峰在工程硕士专业的学习中，遇到了很多困难。他发现自己的基础知识相对比较薄弱，需要更多的努力去补充。他决心做到最好，通过自己的努力来证明自己的能力。他加入了一个学习小组，与同学们互相学习和探讨，逐渐提高了自己的学习效果。

李杰在工程数学专业的学习中感到了巨大的压力。他发现自己很多时候无法掌握高级的数学概念和技巧，需要更多的时间去研究和理解。但是，他并没有放弃，他相信只要自己持续努力，一定能够取得好成绩。他积极参加课外的学习班，寻找老师和同学的帮助，不断进步。

刘琳在音乐心理学专业的学习中发现，将音乐和心理学结合起来并不容易。她需要同时学习音乐理论和心理学理论，然后将它们结合起来进行研究。但是，她对这个领域的热爱让她始终坚持下来。她与老师合作进行实验室的研究，并提交了一篇关于音乐对人类情绪影响的研究论文，获得了认可。

几年后，张晓、王峰、李杰和刘琳顺利毕业，获得了自己心仪专业的硕士学位。他们在学术和专业领域取得了优秀的成绩，同时也对未来的发展充满了信心。

这个故事告诉我们，选择一个适合自己的专业是非常重要的。无论选择什么样的专业，只要我们充满热情和决心去学习和探索，就一定能够克服困难，取得成功。考研路上的旅程可能会曲折和艰辛，但只要我们坚持不懈，努力奋斗，最终我们一定能够达到自己的目标。

这篇文章由历经考研之苦的学子们所创作，他们希望能够鼓励和激励其他同学，让他们在考研的道路上勇往直前。我们邀请大家关注和点赞本账号，以获取更多的优质文章和学习资源。让我们一同努力，追求自己的梦想吧！

一、人本主义心理学

1.代表人物：马斯洛、罗杰斯

2.研究对象：人格

3.研究方法：整体分析、个案研究、现象学

4.主要观点

(1) 人性观：认为人性本善；强调人性的显著特点是“持续不断地成长”；认为人性是自主的，是能进行自我选择的;把人当作一个完整的人来看待。

(2)强调“以人为本”：尊重和重视个人的基本需要、尊重和重视自我。关注人的价.值，强调人有自我实现的需要。

(3)需要理论：需要是有机体内部的某种缺乏或不平衡状态，表现为有机体的生存和发展对客观条件的依赖性，是有机体活动的积极源泉。马斯洛提出了需要层次理论。

赵氏口诀：三性本需要

5.历史评价

(1) 贡献：人本主义被称为除行为主义和精神分析之外，心理学的“第三势力”。其主张人性本善，注重对人性的研究，具有人文关怀的思想。对传统心理学的某些批判具有一定的启发作用。“人本主义的研究理念冲淡了心理学的纯科学色彩”。是人本主义心理学的两大特征之一，另一个特征是“以人的需要为出发点去研究人性”。

赵氏口诀：三文冲淡

(2)局限：人本主义错误地理解人的本质，把人看成人性的人，而不是社会关系的总和，因而对人内心世界的某些描述常常是从个人出发的。此外，人本主义心理学的许多主张带有纲领的性质，所使用的名词缺乏明确的定义，也没有具体说明所采用的研究方法，使得其理论难以得到检验。

赵氏口诀：本质、主张、方法

二、认知心理学

认知心理学的研究可以追溯到20世纪二三十年代皮亚杰对儿童认知发展的研究。1967年，奈瑟尔出版了《认知心理学》一书，标志着现代认知心理学的诞生。

1.代表人物：皮亚杰、奈瑟尔、纽维尔、西蒙

2.研究对象：信息加工过程

3.研究方法：反应时法、口语报告法、计算机模拟

4.主要观点

(1)关注人脑所发生的心理事件，如人是怎样推理、记忆、理解语言、解决问题、解释经验、获得道德标准和形成信念的。

(2)主体在学习中不是机械地接受刺激，被动地做出反应，而是主动地、有选择地获取刺激并进行加工。

(3)使用信息加工的观点和术语来解释人的认知过程，即把人脑比作电脑。

(4)认为认知历程包括信息的接受、储存和运用。

赵氏口诀：关注人脑、主动加工、比作电脑、认知历程

5.历史评价.

认知心理学在20世纪50年代以后迅速发展。近年来，认知心理学与神经科学结合，产生了认知神经科学。科学家认为，只有揭示心理活动的脑机制，特别是认知功能的神经生理学机制，才能真正揭示脑的秘密，了解人的心理功能的特点。认知心理学在心理学中占有越来越重要的地位。